Модуль 11

 Нарешті   ми переступили останню сходинку нашого навчання - 11-й модуль. З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

• допомогти їм ефективно використовувати інформаційно-комунікативні технології у навчальному процесі. 
• покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень,  коммунікацій,  взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів;
• навчання за державними стандартами та еффективне оволодіння знаннями за допомогою методу проектів;
• заохочення самостійного навчання та спонукання до розвитку навичок мислення вищого рівня;
• самооцінка своїх навчальних досягнень.

•  Хочу сказати велике спасибі нашому тренеру - Яцків Любов Йосафатівні  за терпіння, розуміння та допомогу!
• Завдяки цій людині я досягла значних успіхів у роботі за комп’ютером.

Модуль 10

Ключове питання: Вчитель як фасилітатор навчального процесу

В цьому модулі я прийняла участь в  розгляді питання:

• Стратегії постановки питань задля розвитку навчання учнів
• Створила документ для фасилітації
• Створила  інструктивні документи
• Створила  план впровадження проекту
• Оцінила  створене портфоліо за критеріями оцінювання
• Описала  у блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулем
• Отримала нові знання під час роботи за комп’ютером

Модуль 9

У попередніх модулях я виконувала роль учня, коли створювала приклад учнівської роботи, та знайому мені роль учителя, коли розробляла оцінювання для мого прикладу учнівської роботи.

У цій вправі я, працюючи в парах або малих групах, розповіла  про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала  від колег,  допоможуть мені удосконалити приклад та мою стратегію оцінювання.

Модуль 8

Під час сьогоднішнього заняття я:

• Проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи  

• Переглянула та внесла  зміни до прикладу учнівської роботи

•    Переглянула та внесла  зміни до Плану вивчення теми
• Від сьогоднішнього тренінгу отримала величезне задоволення !

Модуль 7

Сьогодні я познайомилась з одним із  самих цікавих  модулів, адже  я поставила себе  на місце учнів та з погляду дітей створила  учнівську роботу, зокрема, створила  учнівський блог

 

• Взяла участь в  обговоренні  в малих групах: використання Інтернету при створенні проекту
•  Переглянула  приклади учнівських робіт
• Взяла участь в  педраді на тему:  "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання"
•  Спланувала приклад учнівської роботи
•  Створила  приклад учнівської роботи(блог)
•  Переглянула  План вивчення теми та внесла до нього деякі зміни

Модуль 6

 Завдяки старанності та наполегливості нашої групи,я зробила ще один крок у спілкування та співпрацю в інтернеті

• Навчилася додавати посилання і зображення у вікі-середовищі
•  Спілкуватися зі світом через Інтернет
• Можу створювати мережевий опитувальник
• Навчилася  співробітництву, що базується на сервісах Веб 2.0
• Попрацювала з планом вивчення теми
• Взяла участь в роботі педради, де обговорила питання  Безпечного та відповідального використання Інтернету

Модуль 5

Сьогодні на занятті я зрозуміла, як  можна використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. 

Мені цікаво було поділитися з колегами своєю презентацією та засобами оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів, почути їхні думки. Для мене був дуже корисним матеріал про те, як використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях.

Я досягла певних успіхів у навчанні за що вдячна всім!!!

Модуль 4

Формуюче оцінювання  в проектному навчанні.

     Обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи з документами, різні стратегії та засоби оцінювання, створили засоби оцінювання та презентацію основних ідей навчального проекту.
 Бажаю всім успіхів!

Модуль 3

Цитата дня:

Не бійся своїх помилок, адже не зробивши їх, ти не дізнаєшся, як зробити правильно

У цьому модулі я:  

•   Сьогодні на тренінгу я  обговорила навчальну тему для створення Портфоліо з використанням методу проектів;

•    З’ясувала  вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;

•    Сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;

•    Обговорила і сформулювала Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;

•   Спробувала сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;

•    Створила текстовий документ із формами;

•    Створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;

•    Отримала нові знання і сподіваюсь на продуктивне навчання!

Модуль 2

В цьому модулі я:

·          Ознайомилася з навичками, які необхідні учням у ХХІ столітті
·         Взяла участь в обговоренні використання методу проектів у навчальному процесі
·         Ознайомилася з  Планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо.
·         Навчилася шукати Інтернет-ресурси про метод навчальних проектів та створення закладок на потрібні Інтернет-ресурси
·         Спланувала та створила  публікацію для ознайомлення учнів з методом проектів

Модуль 1

• Сьогодні ми почали заняття тренінгу основного курсу Intel "Навчання для майбутнього"
• Обговорила цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
• Сформулювала  власні завдання щодо навчання на тренінгу;
• Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
• Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
• Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;
•  Створила власний блог 
• Сподіваюсь на успіх у навчанні!